Onze filosofie

8 pijlers die ons maken tot wat we zijn

Hart, handen & hoofd	Outdoor Education	Eigenaarschap	Functioneel leren
NATUURlijk leren	Ervaringsgericht onderwijs	Ecologisch	Jij bent jij

Via hart en handen naar het hoofd... Alle lessen worden zoveel mogelijk vanuit het 3-luik Hart (sociaal-emotioneel) Handen (motorisch) en Hoofd (cognitief) gerealiseerd. Dit omdat wij geloven dat een kind voornamelijk door een goede sociale omgang en gedachtengoed kan handelen via creatieve leerervaringen om zo kennis tot zich eigen te maken.

Welbevinden en betrokkenheid (Hart) is voor ons dus van onschatbare waarde. We activeren dit dan ook zoveel mogelijk doorheen alle activiteiten en lesmomenten. Daarom dat bij ons de kinderen ook zelf initiatief mogen nemen. Eigenaarschap in alles wat de kinderen doen laat kinderen openstaan voor meer. Want wanneer kinderen zelf voor iets gaan kiezen, boeit het hen ook zoveel te meer! Hierbij kijken wij verder dan louter het cognitieve en krijgen ook artistieke, sociale en emotionele aspecten de kans om zich te ontwikkelen bij onze parelkinderen.

Wij bieden als het waren onze kinderen een spiegel voor. We laten hen kijken naar zichzelf maar leren hen ook om een spiegel te zijn voor anderen. Om zo op deze manier elkaar te leren begrijpen, aanvaarden en zelf te groeien naar een evenwichtig persoon die zichzelf durft te zijn. In onze parelschool leren kinderen dat iedere parel uniek (jij bent jij) is maar toch zo mooi en o zo waardevol.

Deze zaken als uitgangspunt maar vooral ook met oog op het NATUURlijk leren. Om kinderen zich optimaal te laten ontplooien is een veilige en krachtige leeromgeving nodig. Met veilig leggen we hier voornamelijk de nadruk op de fysieke als emotionele veiligheid die kinderen moeten ervaren om zich geborgen en gewaardeerd te voelen. Door een krachtige leeromgeving te voorzien spitsen we ons voornamelijk toe op situaties waar heel veel interactie mogelijk is (het sociale aspect van leren) maar zeker op op situaties waar écht leren mogelijk is (leren in de context). Dit alles door onze kinderen tal van 'kennisrijkdom' die onze maatschappij rijk is aan te bieden en waar begeleiders ondersteuning bieden zonder prestatiedruk uit te oefenen. Hierbij beperken we ons niet enkel tot schoolse situaties want de krachtigste leeromgeving is de maatschappij zelf.

Op deze manier maken we het leren voor de kinderen niet een ver van hun bed show maar iets waar ze zelf voeling mee hebben. Ervaringsgericht onderwijs is dan ook echt waar wij voor staan. De betrokkenheid en het welbevinden van onze parelkinderen staat voor ons altijd op nr 1. Op deze manier kunnen de kinderen een optimale ontwikkeling doormaken en komen ze vooral met plezier naar school. Wij maken leren leuk!

Zo vloeien we moeiteloos over naar onze filosofie op het functioneel leren Of anders omschreven als het betekenisvol leren. Wat hebben onze kinderen vandaag en morgen nodig om zich maatschappelijk te integreren? We leren onze leerlingen transfers leggen van het geleerde in de klas naar buiten de klas. Ons leren heeft een onmiddellijk doel om in te zetten en verhoogt op deze manier opnieuw de betrokkenheid.

In onze parelschool willen wij kinderen tenslotte ook zo veel mogelijk buiten laten spelen, verkennen, experimenteren en spelenderwijs laten leren. In contact met de natuur ervaren kinderen dat naast tal van avonturen en ontspanningsmogelijkheden ook heel wat ontdekkingsmogelijkheden en leerevaringen verscholen gaan. Door onze outdoor education bieden wij onze parelkinderen deze kansen aan. Soms gebeurt dit in binnen onze schoolmuren op de speelplaats maar ook vaak in de natuur in onze omgeving. Doordat kinderen van jongsaf de kans krijgen om zorg te dragen voor een ander levend wezen, liefde te geven en terug te krijgen, samen planten of dieren te verzorgen,... draagt dit bij tot het vormen van een innerlijk respect voor onze Moeder Aarde. Want hoe leuk is het om werkelijk een zaadje te zien kiemen tot een prachtige bloem of een heerlijke groente. Een leuk weetje is dat al onze opbrengst van de schoolmoestuin verwerkt wordt in biologische soep waar de kinderen op woensdagvoormiddag met een beschuitje van mogen genieten ipv onze schoolkoek.

Uiteraard gaat dit hand in hand met onze ecologische manier van werken. We leren onze kinderen aan door te gaan nadenken over de effecten van ons consumptiegedrag. Hoe we onze voetafdruk kunnen verkleinen. Hoe we zelf een verschil kunnen maken. Want als wij voor de natuur zorgen dan zorgt de natuur ook voor ons. Alles vormt samen 1 groot geheel waarin wij een positieve eenheid willen vormen. Daarom engageren wij ons ook als school om zoveel mogelijk biologische en/of fair trade producten aan te bieden (koek/fruit/soep op woensdag). Maar wij maken onze gebouwen ook schoon met EM-producten. Een vooruitstrevende manier op gebied van ecologisch schoonmaken. De gezondheid van uw kind staat bij ons op kop!

Spreekt onze filosofie en manier van werken u aan? Aarzel dan zeker niet om een afspraak te maken. Een bezoekje aan onze warme school toont u onmiddellijk waar wij voor staan. Een school met een hart voor kinderen, de natuur en talenten. Bij ons mag ieder kind groeien en bloeien met pit!